丰富的词汇量，更能进行充分地表达。发展宝宝语言智慧的过程中，大量丰富宝宝的各类词汇是非常重要的。教给宝宝新词的时候，要注意具体、形象，例如，看到树叶的时候，
就可以教给他“树叶”这个词；在说“暖气热”的时候，就让宝宝摸摸暖气，再告诉他“热”。
动词：坐车时，可以将“司机叔叔开汽车”说成“司机叔叔在驾驶汽车”；看书的时候，可以对宝宝说“我们来读一读书好吗”、“我们来念一念书好吗”；洗衣服的时候，可以
对宝宝说：“宝宝，帮妈妈拧一下衣服好吗？”
名词：要丰富宝宝对物体各部分名称的认识，例如让宝宝认识衣服的扣子、袖子、兜子；也可以在和宝宝谈话时进行，“我们来认识一下我们的家好吗？这是宝宝的床、宝宝的小汽车……”在不知不觉中，宝宝就学习了新的名词。
形容词：父母在和宝宝说话的时候，要有意识地使用一些优美的词汇。例如：
“宝宝为什么笑嘻嘻的？”
“宝宝，过来吃刚买来的香蕉，长长的、甜甜的！”
“宝宝，你看这朵月季花颜色是多么鲜红啊！”
“这个糖球一咬就碎了。”
“宝宝，你的手里面是什么啊？软绵绵的，哦！是棉花团。”
数量词：教宝宝数数的时候，要让宝宝掌握序数词，“第一块糖给妈妈，第二块糖给爸爸，第三块糖给宝宝……”，还要让宝宝学会用量词来叙述物品，例如“一条毛巾”、“一只小狗”、“一辆卡车”，“宝宝，给妈妈拿一个苹果好吗？”
代词：让宝宝学会我们、你们、他们的用法。例如和宝宝出去玩的时候，可以说“我们一起玩吧！”“这幅画里有几个小动物啊？”“告诉妈妈，你们班里有几个小朋友啊？”
与宝宝进行对话
交谈是发展宝宝口头语言能力的最好方法，所以父母应该多和宝宝交谈，给宝宝讲话的机会。
父母可以和宝宝说说今天你去了什么地方，例如：
妈妈：“宝宝，你今天去了什么地方啊？”
宝宝：“动物园。”
妈妈：“哦，在动物园里你看到什么动物了？”
宝宝：“猴子。”
妈妈：“猴子是什么样的？”
宝宝：“尾巴长。”
妈妈：“它是什么颜色的？”
宝宝：“……”（答不上来，在思考）
妈妈：“是黄色的？”
宝宝：“对，是黄色。”
妈妈：“你还看到什么动物了？”
宝宝：“熊猫。”
……
宝宝吃东西的时候可以和宝宝谈谈他最喜欢的食物。例如在宝宝吃苹果的时候：
妈妈：“宝宝，告诉妈妈你最喜欢吃什么啊？”
宝宝：“苹果。”
妈妈：“好吃吗？”
宝宝：“好吃。”
妈妈：“为什么苹果好吃呢？”
宝宝：“……”（答不上来）
妈妈：“宝宝吃一口，看看为什么好吃？”
宝宝吃了后：“甜的。”
妈妈也吃了一口：“好吃，真的甜甜的，还脆脆的！”
妈妈：“宝宝吃的苹果是什么样子的？”
宝宝：“圆的，还有小的、大的。”
妈妈：“哦，圆圆的苹果，个头大的苹果和小点的苹果。”
……
总之，父母和宝宝看到什么就可以谈论什么，但要注意引导宝宝的谈话，而不是让宝宝随便说一说。在说话的过程中丰富宝宝的词汇，提高宝宝的口语表达能力。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛