【亲子沟通中“约定”的重要性】没有规矩不成方圆，教育的可行和有效不是你想当然那么简单。家长在抱怨孩子不听教诲而焦虑无奈时，请反省：面对知识有限又缺乏生活经验的幼儿，你没在日常的互动中帮他建立“可做”及“不可做”的约定，他如何听懂你的教育？用幼儿的方式和幼儿说话是教养的秘诀。

Q：我家女儿现在四岁八个月了，最近这段时间发生了四次拿别人东西的行为，每发生一次我都会和她讲道理，也会用换位思考的方式问她如果你的东西被别人拿走了你会难过吗？她大概也知道这种行为不对，所以当我询问她的时候，她居然还撒谎并把嫁祸给别人，这种情况我该怎么办？

A：4岁多是该懂得道理、明白是非的时候，有两件事必须做好：①该有的东西她一般都能够拥有，无法提供的，也让她知道可以用哪一种方式去获得满足，例如商量借用；②和她一同订立一些必须遵守的规矩，让她明确知道哪些事不能做，那些可做。做了不能做的事该承担什么后果，每次都按照规矩坚决执行。

作者介绍

陈禾，亲子教育专家，著有《教养智能：0-6岁孩子的教养策略》