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【宽容是社会化能力发展的主要条件】宽容,就是在明白自己的需求与处境下去接纳人与环境的制约,在不伤害自己的基本权益下不与人斤斤计较、能包容别人的某些缺点,这样才能获得自己的发展空间。但宽容无法直接教育,必须透过父母、老师的良好示范。因此父母处事待人都要有宽容之心。宽容的人人缘好,朋友多,在处理人我之间的矛盾与冲突时,因为会为人着想,说话留有余地,因此较能化解争端。社会很复杂,并不是任何事情都必须争个是是非非,对于非原则性问题,吃点小亏,退让一步,反而是大赢家。这种处事方式,对于孩子的成长教育极为重要,也最为有效。
Q:家有男孩5岁,幼儿园大班,在家主要我带。有次我俩上街在人行道走,后面有个姑娘离得近且走的快差点把孩子撞倒。那姑娘一言不发往前走,我看孩子没事就没有说话。但孩子不愿意,说:妈妈她撞我没有道歉。于是孩子就追上去要求道歉。
A:在教育孩子价值意识及良好习惯时要适当地引申,把相关概念互相结合。例如做错事要道歉是对的,但要联系到人际关系的扩展上,同时引导孩子体会“宽容”的意义。例如撞了人,是无意的,自己也没有受伤,可不可以宽容点儿?幼儿撞人经常都是由于身体的控制能力问题,他不可能感觉到做错事。
作者介绍
陈禾,亲子教育专家,著有《教养智能:0-6岁孩子的教养策略》
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