和其他小朋友在一起时，宝宝只是待在一边静静观察，这似乎不符合爸爸妈妈的期待--家长往往更希望宝宝是参与者而不只是旁观者。然而，家长忽略的是，观察是宝宝参与活动和学习技能的重要形式之一，当他认真考察过后才能更好地主动参与进去。

有观点认为，宝宝在2岁前大概要花费20%的时间用来观察人或事，而不是参与社会交往。随着年龄的增加，宝宝的这一特点会有所转变，他会愿意花费更多的时间用来社交。因此，“喜欢旁观其他小伙伴玩耍和交往”不能作为宝宝未来社交能力的评判标准，现在下定论还为时尚早。

如果宝宝需要时间观察学习，或天生性格使然只喜欢看别的小朋友玩儿，建议家长不要过多干涉，强迫他参与其中，这样反倒催生他的抵触心理。接受宝宝的这一特点，不要试图改变它；如果他想要花些时间适应一下，家长不妨给宝宝时间；适当安排一对一的交际形式，当宝宝表现出渴望但犹豫不决时，及时恰当地鼓励他迈出第一步；常带宝宝到孩子群附近，观察一会儿，然后问他想不想一起去玩，如果他摇头，那就给宝宝机会继续观察，如果他表示愿意，那么就可以耐心地指导他第一步怎样开始。