现在有很多爸爸妈妈重视早教，也有很多会选择送到早教中心去上课。这么做，无可厚非，正确科学的早教确实对婴儿的成长有很大的帮助。

翻阅近些年的科学育儿书籍，一个普遍的共识是从早期就接受语言的熏陶对婴儿的大脑发育有非常好的促进作用。

语言早教需要大量、每天持续的进行，所以对大部分人来说，也只适合在家做，那如何在家给宝宝最好的语言早教呢？

1、早开始

儿童长到3岁，因为之前累积的不同，在口语沟通能力上就会有非常大的差异。理想的是，语言熏陶在出生后就可以开始，新生儿一出生就可以从大人给他的说话中学习声音了。

美国教育心理学家William Fowler做的早期语言刺激对儿童长期发展影响的试验中，发现婴儿到6-8个月再进入实验项目，表现不如更早进入的，比如3个月进的。

2、语言的数量很重要

可以有效接受的词越多，词汇量就会越大，成长也就越快。但是也不能过度强化，因为要注意，这里说的数量是说婴儿可以接受的。如果不是在他积极和你互动的情况下，你说再多，他也接受不到。当语言是关于和婴儿有关系的东西时，婴儿更容易建立对语言的感觉。不能通过电视、视频或者音频（曾经失聪的父母之前被建议开着电视给他们的宝宝，但是从来没成功教会这些儿童说话），只能通过父母或者其他看护者和他直接互动才有效。

因此应该尽量多的和宝宝说话，然后尽量聚焦在这里和现在：保持告诉婴儿他周边的物品、人和动作的名称，特别是宝宝自己的动作。

语言的质量很关键，因为是说给婴儿的，所以最好简单、清晰，另外最好用语调高一些、语速慢一些、拉长音的“父母音”，婴儿喜欢这种声音。要用叠音，比如吃饭饭，睡觉觉，而尽量用最干净、最简单的语言。

3、根据能力逐步提高难度

每一个阶段，父母讲话都可以稍微超出一点他们的能力范围。但是说起来容易做起来难，因为并不容易判断宝宝的语言能力。

大一些的幼儿可以明白的，远远比他们能说的词多，这种情况下，尽量不要只用简单的词。

4、保持重复

保持让他们可以明白的一个方法就是重复。或许是因为婴幼儿对自己世界的掌控太少的缘故，他们特别喜欢一遍又一遍地听同样的故事、歌曲。

重复同样的词和惯用语，可以更快速的在婴儿的大脑里建立起特定的神经元回路来学会这些词和惯用语。

5、时常对话

不管什么年龄，最好的方式还是对话。对话意味着有来有回，不仅儿童可以听你说，同样也可以练习说。对小的婴儿，很重要的是要尽量保证面对面，这会让他知道你在对他说，同时也知道你也能听他说。另外这样还能让他们可以看到词是怎么发音的。

科学已经证实，4个月大的婴儿已经开始试图搞明白嘴部的动作和发哪个声音对应了，因此当你说话的时候，让他们看到你会帮助他们学习发音。

任何对话，听和说都是同样重要。研究人员发现许多父母错过了他们宝宝最早的说话。因为宝宝不可避免的会发错音，所以会很难被听出来。

即使如此，宝宝还是很敏感的，如果没有得到积极的回应，许多宝宝会停止继续在说话。所以最好的方式，就是从4个月左右就开始尽量注意。

对话同样提供强调积极的对话氛围，对婴儿的发音，可以重复和模仿他们的发音。

6、不要纠正错误

不要试图纠正他们的发音，特别是早期，当他们还在努力突出他们第一个词的时候。如果纠正他们太多，他们或许会停止尝试。

如果我们聚焦在他们在说什么而不是怎么说，儿童会表现更好。不要担心他们的错误，他们很快就能发现他们的错误并纠正。想让他们语法好的最好办法，就是你在说话中可以做出好的榜样。

7、有趣

最重要的是，语言课应该是有趣的。儿童们通过游戏学的最快。对婴儿，就是要保持互动，比如可以玩躲猫猫。

所有的孩子都喜欢音乐。不管调可以跑多远，最好还是你自己唱，这样他们可以看到和听到，词语是如何发出的。利用音乐来教孩子，也是最好的方式之一。

8、读故事

研究人员显示，父母给儿童读书，对儿童语言能力和大脑发育的效果都非常好。可以从很早就开始读，越早读的效果越好。书籍可以拓展词汇量，另外可以利用对话阅读，鼓励儿童评论、回应，

一起读故事，可以创造很好的学习氛围。带大图的书可以让容易获取宝宝的注意力。如果是大一些的孩子，还可以尝试一起读书，这会有很好的模范效果，他们会想模仿你。

不管他们的潜力如何，每个孩子都会从更积极的语言环境中受益。尽量不要让儿童看电视，这会限制他们和成人之间更多的互动，对所有年龄的都是如此。2岁以下的更是应该完全避免电视、手机、iPad等各种屏幕。