婴儿降生到这个世界后，会本能地自然而然地学会适应环境，以获得生存和发展，适应性学习的能力大得惊人。其最大优势是能获得最初接触某事物的.快乐敏感.，只要是能获得快乐敏感的人和事物，他就喜欢，就愿意接触、领悟、记住。

婴儿时期，如果你让他接触多种语言，他就会喜爱多国外语:你给他音乐、美术的熏陶，他就能长出艺术细胞:你喜欢观察、思考、专心致志地做实脸，孩子也会喜爱科学和创造:你天天通过电视看球赛，不久，孩子也会变成小球迷”二”利用县幼儿这种敏感的教育，是世界上最省事的早教，而一且放弃了这个人生只有一次的机会，这世界可能就因此少了一个天才。

正如哈佛大学教育研究生院的怀特博士所说的:如果一个3岁的孩子与某个科目领域接触半年或更长一点时间，那么今后他在这个领城就不大可能有很大的发展前景了。我们为何不珍借这个耍儿获得快乐敏感的最佳期呢?何况这不过是最简单的早期教育里只要你认真地、专心地、兴致勃勃地做某件有益的事，并让该子常常看到、听到、接触到就足够了。孩子会不知不觉地喜欢它，并获得对那个事物和行为的敏感。所以，宝宝一出生家长就应赶快让他获得亲情敏感、音乐教感、美术敏感、运动敏感、识字敏感、外语教感、数敏感、劳动敏感、观察提问敏感，下棋、种植、饲养、手工制作、集体游戏等等敏感才好!

但是千万不能让孩子获得不良事物和行为的敏感，例如睡徽觉、胆小害羞、自私懒惰，用无聊打发时光等等。如果孩子获得不良事物和行为的反感，就会烙下反面早教的印记。