文／雨妈妈
　　曾听人说，孩子得一场病就会懂事许多。
　　小雨一周两个月的大部分时间都在生病，看到喂药器她就开始扯着嗓子哭，其他时候又总是没精打彩的，以至于一些该做的游戏都没有给她做。病愈之后，小雨又重新精神了起来，象个小猴子一样特别爱模仿。看到妈妈搽香香，她也拿着空瓶子往手里倒一点儿，然后照着镜子往脸上擦。拿只笔在纸上画两下就告诉别人这是小雨。没事儿时她会背着小书包神气地走来走去，边走边说“小雨上学”。
　　仔细观察，小雨确实长大了不少。
　　首先是语言方面，她开始整句的说话，例如“妈妈，红旗飘飘”，“小雨喝粥”等等。家里认物的挂图或小书本她基本上都能说出名称，也能完整地说出自己的名字，词汇量是大大增加了。对于常说的一些儿歌她会偶尔蹦出一句来，如“蹦蹦跳跳真可爱”，“一二三，爬上山”。美中不足是她还不会完整地背一首儿歌，无论怎么教，她都只是满足于接最后一两个字。妈妈计划等宝宝学会第一首完整的儿歌后就教她英语，想来时间应当不远了。
　　其次是拼图能力。这一直是妈妈认为小雨欠缺的一个方面。大概是到了所谓学习的敏感期，仅几天之间，小雨的拼图能力竟有了很大的进步。我给她买了一个玩具，一个大木板上有多幅图，每幅图上有一个小手柄，捏着小手柄可以将图画取下来放上去。示范几下之后，小雨就知道捏着手柄将画安到木板上，第二天在拿下几幅图，没有告诉她哪幅应当放在哪儿的情况下，她就可以通过自己摸索完全拼对。我还给她借了一个智慧盒的玩具。不同形状的零件根据颜色分布在大球的不同地方。玩上几天之后，她似乎开始通过对比颜色来初步确定哪个块应当放在哪个地方，当然这种意识还不是十分明确，但现在她完全可以独立地将九个零件一一从对应的口放入大球中。
　　令爸爸妈妈不太满意地是她出奇地认生，而且对新东西常常表现出一种畏惧。虽然在家很爱说话，但出去之后，一看到哪个叔叔阿姨笑着向她走来，她就赶快扭头就跑，或扑到妈妈怀里。无论如何动员，她也不愿叫叔叔阿姨，更不用说别的什么话了。如果有多个叔叔阿姨围着逗她，小雨就会把头埋在妈妈肩上一动不动，只至别人离开，有时还会怕的哭起来。妈妈上星期天带小雨参加亲子园的示范课，同去的佳佳对什么都好奇，都想试一试，而小雨则是看到那么多人始终不说一句话，许多大型玩具她都害怕，哭着不愿意玩。运动能力方面也不如人意。大概是因为平时都是妈妈或阿姨带她，使她表现地特别小女孩儿样。爱玩娃娃，爱玩一些静的玩具，不喜欢跑，不喜欢动。
　　今天爸爸教小雨从床上爬上爬下，爸爸的兴奋劲感染了小雨，她学得很快，一会儿就学会搬小凳子上床，从躺位翻身变成趴的姿势，再后退着下床，动作也做的很快。也许，她缺乏的不是运动能力，而是一些刚强的因素。

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