新妈妈应该利用各种机会向宝宝介绍其周围每一件东西的名字，例如，从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使宝宝自然地掌握这些基本名词，你可以在与宝宝玩耍时，给他注入这些语言的概念，例如指点着他的小嘴，告诉宝宝这是他的“嘴”，或拉拉自己的耳朵告诉他这是“妈妈的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。在对宝宝讲话时，一定要面对着他，让宝宝清楚地看到你的脸部表情。
专家表示，宝宝熟悉名词的多少以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，新妈妈对宝宝讲的话要尽可能的规范化、准确化。同时，不要用多种方式表达同一个概念，以避免给宝宝留下许多模糊的概念。
在宝宝出生以后的前8～12个月里，初为人母的新妈妈或许会有幸听到宝宝叫出的第一声“妈妈”或“爸爸”。这时，你的宝宝还会用肢体语言，例如点点头、摇摇头与你交流。有关的科学研究表明，在这个时期，宝宝不但会更加注意大人讲的话，而且也会试图模仿所有的大人讲的话。因此，这时新妈妈对宝宝讲的话，对其今后语言能力的发展具有十分重要的影响。
新妈妈在每次和宝宝说话时，应该尽可能地用一些固定的名词，并且反复地用这些名词，而且，说的句子要尽可能规范，并且不要变音，例如“这是什么”，不要说成“这什么”。新妈妈在回答自己提出的问题前，应该稍加停顿。宝宝这时虽然不能说完整的句子，但是仍然有提问的能力，例如他会用手指着某个物体，同时发出单音节的声音“吧”，这就表示疑问。
在新妈妈训练宝宝学说话这个阶段，新妈妈应该利用各种机会向宝宝介绍其周围每件东西的名称。为了使宝宝自然而然地掌握这些基本名词，新妈妈可以在与宝宝玩耍时，给他注入这些语言的概念，例如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“指头”，或者指着自己的眼睛，告诉他这是“妈妈的眼睛”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到爸爸妈妈的脸部表情。
此外，新妈妈还可以通过唱歌的方式，选用节奏感强的摇篮曲、儿童歌曲，教宝宝学说话。宝宝对一首歌曲听多了，就能记住其中的歌词。但是，这个时候宝宝虽然能重复歌词，不见得能明白歌词的意思。所以，可以通过减慢歌曲的速度，一边做动作，一边唱的方式，让宝宝明白歌词的大概含义。
在完成以上过程的基础上，新妈妈可以给宝宝看一些大开面的画册或相册，鼓励宝宝自己翻书或相册。新妈妈可能会注意到，宝宝有时对一个画面就要看上半天，这时新妈妈得有耐心，对书中的图画提出问题，也需要有耐心等宝宝“回答”。
在这个阶段，宝宝发育的方向有两个，一是行走，二是说话。有些宝宝掌握行走能力先于掌握说话能力。好动的宝宝一般要等学会走路以后，才会将注意力放在发展自己的说话能力上。据有关的专家介绍，这两种能力的发展基本上不会同步进行。
摘自《0-3岁，孩子最佳的培养期》 作者：徐玉怀