1岁的小宝宝虽然还不知道男孩和女孩到底有什么不同，什么是性别，但是，在日常生活中，家长完全可以通过一些生活事件、父母自身以及宝宝和同伴在一起游戏等途径，让宝宝初步感受到爸爸妈妈是不一样的，自己和一些小伙伴是不一样的。
爸爸妈妈不一样
平时，爸爸妈妈都在宝宝身边的时候，就可以一会让宝宝看看爸爸，一会让宝宝看看妈妈。让宝宝在记住爸爸妈妈的同时，感受到爸爸妈妈的样子、穿衣打扮都是不一样的。
小男孩小女孩
宝宝和其他小伙伴在一起的时候，家长可以潜移默化地向宝宝渗透一些性别概念。比如，家长可以说：“宝宝是小男孩。”“宝宝是男孩子，宝宝要勇敢！”“宝宝是小女孩，宝宝穿裙子，扎小辫！”“宝宝乖，宝宝多漂亮啊！”通过家长不断地强化，可以让孩子在潜移默化的过程中感受到男孩和女孩的不同。
从模仿父母的动作中认识自己
模仿他人对儿童自我的发展有重要意义。对于1岁的小宝宝而言，观察和模仿都是他们学习的重要途径，小宝宝在模仿的过程中，认识到自己和他人的不同，逐渐了解到自己的动作和他人动作之间的关系。所以，如果你的家里有个1岁的小宝宝，那就多让他模仿你的动作，帮助他在模仿的过程中认识自己和他人。
和妈妈学动作
妈妈将宝宝抱在怀里，边说儿歌，边让宝宝跟自己学着做动作。
小脑袋摇一摇，
小舌头伸一伸，
小眼睛眨一眨，
小手指挠一挠。
妈妈说：“小脑袋摇一摇”，要同时做摇头的动作，然后请小宝宝模仿妈妈的动作。
妈妈说：“小舌头伸一伸”，同时做伸舌头的动作，然后请小宝宝仔细看，并对小宝宝说：“宝宝乖，小舌头伸出来，小舌头缩进去”，同时请小宝宝模仿妈妈的动作。
妈妈说：“小眼睛眨一眨”，同时做眨眼睛的动作，然后请小宝宝模仿。
妈妈：“小手指挠一挠”，同时做手的抓握动作，然后对小宝宝说：“小手指挠一挠，挠一挠”，一边说，一边看着小宝宝的脸，朝小宝宝微笑，同时请小宝宝也模仿妈妈的动作。
在和小伙伴一起玩的过程中认识自己
与小伙伴的交往也是宝宝获得良好的自我意识的重要条件。宝宝在与同伴交往的过程中，不断地获取有关自己的信息，了解自己与他人有什么不同，进而进一步明确“我”是我自己，“我”和别人是不一样的。
自己和小伙伴不一样
当孩子已经能够把自己和物体区分开来，已经对自己有一定认识的基础上，家长可以多带孩子出去，和小朋友一起玩游戏，这样在和同龄小伙伴一起玩耍的过程中，让孩子看到还有和自己不一样的小朋友，其他小朋友穿的衣服和自己是不一样的，玩的玩具也是不一样的，从而帮助宝宝在了解他人的基础上，进一步了解和认识自己。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛