1岁2个月时，宝宝已经开始会翻书了，他们对书上的一些图画和文字已经有了兴趣，1岁5个月时，他们可以从左到右翻书，并能指认书上的一些物体了。这时可以给他们买一些适合阅读的图书，父母跟他们一起读。这个时候读书重点不在识字，学知识，而在于培养宝宝对语言、对书籍的兴趣和良好的读书习惯。
选择读物
应该给宝宝选择什么样的图书呢？这可能是家长最为关心的问题。我们赞同多罗西·怀特所说的，图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代读书的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。所以我们要推荐给父母的就是图画书。画面生动、色彩艳丽的图画对宝宝有莫大的吸引力，能激发他们读书的兴趣。
亲子共读
我们提倡父母和孩子一起读书，读书过程中父母可以教孩子正确的读书姿势、翻书的顺序、看图画书的过程，可以将图中的事物与语音和字对应上，让宝宝喜爱读书。同时父母和孩子一起读书还能够增进感情，让宝宝能快乐地发展。
爸爸／妈妈：宝宝啊，翻书的时候是有一定顺序的，要从左向右，一页一页地看。你看第一页，画的是什么？
宝宝：猫猫。
爸爸／妈妈：猫猫啊。猫的眼睛呢？鼻子？嘴巴？……（让宝宝指认）现在爸爸／妈妈来指，宝宝来说好吗？（宝宝跟着爸爸／妈妈的手指来说出名称。）
爸爸／妈妈：宝宝真棒！都说对了。你再看看，猫在哪里呢？（引导宝宝描述图中的场景。）
锻炼宝宝写字
宝宝在正式书写之前必须拥有一双能在意识控制之下的小手，小手要能够灵活准确地做各种动作，有力地抓握物体等等。这就需要让宝宝的小手得到一些训练，使它们更加灵巧。
吃饭的时候可以让宝宝自己练习着使用小勺和筷子吃饭，一开始宝宝可能使用得不好，把饭撒出来，但是他们会不断地努力，他们在这个过程中不仅锻炼了手的控制能力，还对他们的独立性、主动性和坚持性的发展都有极大的好处。
拧一拧
找几个大小不同的瓶子和盖子，首先宝宝要能判断哪两个瓶子和盖子是相配的，然后把盖子盖上。这个活动能够练习手腕的旋转和灵活性。另外父母可以和宝宝玩假装买饮料、喝饮料的游戏，以增加游戏的趣味性。
手指游戏
父母一边说歌谣，一边依次伸出手指：“大拇哥、二拇弟、三姑娘、李四哥、小妞妞，来看戏。”父母还可以伸出自己的手指和宝宝的手指问好，“大拇哥见面点点头，二拇弟见面弯弯腰，三姑娘见面作个揖，李四哥见面笑一笑，小妞妞见面蹦蹦跳！”这种边说边做的游戏宝宝很喜欢，开始可以跟着父母一起说一起做，直到宝宝能够自己完全会说会做。
这个游戏能提高宝宝手指的控制能力、语言理解能力和手眼协调能力。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛