孩子喜欢黏母亲在心理学上称为“依恋”。依恋是婴幼儿对母亲所表示出的一种寻求爱抚、想要保持亲密的身体接触的行为倾向。婴幼儿在6～18个月，是依恋行为最强烈的阶段，也就是这个年龄阶段的孩子最喜欢黏母亲，而随着年龄的增长，孩子的生活范围扩大，生活内容增多，特别是孩子进入幼儿园之后，同伴之间的交往、对老师的关注、在很大程度上分散了对母亲的依恋情绪，黏人的现象也逐渐减少。如果孩子到了4～5岁还喜欢黏母亲，这种过度依恋是不正常的。
孩子喜欢黏母亲有两方面的原因：一方面同孩子自身的气质和安全心理状态、情绪平衡能力有关；另一方面同母亲对孩子的教养方式有很大的关系。如果孩子本身的气质比较敏感、内向，那么他对母亲的依恋时间就会比一般孩子长，依恋的强度也比一般孩子要严重。而更重要的是母亲对孩子的关注程度。有些母亲对孩子照顾得无微不至，时时处处让孩子存在于自己的视线范围之内，并且过于频繁地去爱抚孩子，孩子就缺乏独立性，对母亲特别依赖。要克服这种行为倾向，建议母亲从以下几个方面去尝试：
（1）多创造机会让孩子与父亲或其他家庭成员相处。做父亲的要多观察平日母亲对孩子的态度和行为，主动和孩子一起游戏、散步、讲故事等，让孩子感受到父亲和母亲一样地爱他，从而增强他的安全感。
（2）让孩子多与同伴交流。这个阶段的孩子绝大多数已经进入幼儿园，母亲可以邀请邻居的孩子或同学来家里玩，有同伴的陪伴，孩子就不会因为寂寞而一直要黏着母亲了。
（3）拉大与孩子之间的距离，让他独自一人在另一个房间游戏，使孩子习惯母亲不在身边的生活，但母亲不要趁机离开，就在不远的地方做事，这样孩子才有安全感。
喜欢黏母亲的孩子在与母亲分离时，会出现焦虑和不安，更甚的会以哭闹来抗议，试图阻止母亲独自离开。对这样的“分离焦虑”，母亲可以尝试以下做法：
（1）当必须和孩子分离时，切忌偷偷地离去。若每次都采取偷溜的方式，孩子只会担心母亲不知何时又会“消失”，而更增加焦虑。温和地告诉孩子你将离去，并于何时返回，并务必在该时间返回。母亲的态度要温和，而离去的姿态要坚决。这种做法虽无法立即消除孩子的抗议行为，但至少使孩子对你的返回有所期待和预测，他就不会产生更深的焦虑。
（2）可预先制作一份亲自口述的录音带，里面有孩子喜欢的小故事、歌曲，作为安抚情绪之用。另外找出孩子最喜欢的玩具，或一两件他熟悉的东西，告诉留下来照顾孩子的人，孩子喜欢如何使用这些东西，以及有关孩子特殊的喜好或恐惧，有效安抚孩子的方式。
（3）缩小家园生活的差异性。很多孩子进入幼儿园后，很长一段时间无法适应，回到家里就格外黏母亲。因此母亲要努力创造条件，鼓励孩子到幼儿园去多交朋友，告诉孩子老师很喜欢他，使孩子产生对幼儿园的好感。同时要帮助孩子适应幼儿园集体生活，主动配合幼儿园培养孩子良好的生活习惯，在行为规范上也与幼儿园保持一致。
（4）当陌生人接触孩子时，不要太快地让陌生人抱孩子、逗孩子，或展现热情，更不要因为孩子怕生而责骂他，一方面母亲可以抱着孩子或紧靠着孩子，让孩子感到安全，另一方面母亲先表现得和陌生人很熟悉，并以温和的方式与陌生人交谈，直到孩子不再怕生为止。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛