科学证明，手指反复地运动，相互作用可以促进大脑的发育，促进大脑功能的完善。因此，让宝宝学会使用剪刀，对宝宝大脑的发育和发达有很大的好处。
教宝宝学习使用剪刀的方法：
目测。纸上没有线，宝宝凭自己的想象，直接目测去剪。适合3岁的宝宝，可以剪直线、长线、长曲线，也可以剪大面积、无细节的东西，如门、圆盘子等等。4岁的宝宝可以剪一些图形，如圆形、矩形、简单的花样等等。
沿线。父母先在纸上画好一些物品的轮廓线条，让宝宝按轮廓线把图形剪下来，开始的时候剪一些简单的，如苹果、萝卜等；然后剪一些比较复杂的，如小动物、小人、花朵等图案。
折叠。先将纸折叠起来，再用目测或者沿线的方法，剪出对称的图形。这种剪法比较适合已经熟练掌握剪刀技能的孩子。
3岁的宝宝已经可以学习使用剪刀了，父母应该手把手地教给宝宝，4~5岁的宝宝就可以独立地剪了。
最初父母可以随便地给宝宝一些纸片，让宝宝随意地剪，只要注意安全就可以了；当宝宝比较能熟练地应用剪刀时，父母可以和宝宝一起剪一些有形的图案；在不断练习的过程中，宝宝会主动地要求剪好看的图案，父母这时可以加入一些有难度的图案让宝宝完成。例如：
彩虹图案
父母准备一些彩纸、剪刀、糨糊，彩纸后面按折叠痕迹画好线条，宽窄不一。
父母给宝宝讲彩虹的故事：“美丽的彩虹出现在雨停之后，我们来剪彩虹吧！”
宝宝：“好啊！好啊！怎么剪呢？”
父母给宝宝彩纸，告诉宝宝沿折痕剪直线，并用语言鼓励宝宝：“宝宝真能干，剪得真直！”
开始时，父母可以协助宝宝拿剪刀，以后逐渐减少帮助。
宝宝剪出一定数量的彩条后，父母提示：“这么多的彩虹！挂起来吧。”让宝宝意识到要开始贴彩虹了。
父母把宝宝的作品贴在宝宝的床前，和宝宝一起欣赏美丽的彩虹，使宝宝获得成就感。
让宝宝拣、穿
拣和穿的过程中，双手不断配合，五指相互协调，这些动作都可以有效地提高宝宝小手的灵活性。拣和穿的动作都能促进宝宝手指肌肉的发达，同时宝宝会专注于拣与穿的物体，提高宝宝的注意力，从而培养良好的注意品质。
拣东西的活动
在地板上撒一些花生米之类的颗粒物，对宝宝说：“帮妈妈拣起来好吗？”
当不小心撒了米粒的时候，不要扫掉，让宝宝拣起来，由于米粒较小，宝宝会很费劲，但是这样可以有效地提高宝宝指头的灵活度，也使宝宝体会到“粒粒皆辛苦”，从而引导宝宝珍惜粮食，何乐而不为呢？
撕一些碎纸片放在桌子上，让宝宝一片一片地拣到盒子里；如果是在特定的季节，还可以带着宝宝到自然中去，拣不同颜色和形状的叶子，再把它们埋掉做肥料，或者带回家做成标本。在锻炼的同时可以让宝宝体会大自然的乐趣。
穿东西的活动
在硬纸板上穿一些洞，也可以是一些有规则的小动物图案、几何图形，再准备一条比较长的绳子，或者长一些的鞋带，这样宝宝就可以“穿针引线”了；
让宝宝为小动物、小玩偶穿衣服、扣扣子，父母可以准备一些扣子较多的衣服，让宝宝在扣扣子的活动中锻炼，不要忘了宝宝自己衣服上的扣子，让宝宝自己来扣和解扣子，自己穿鞋带、系鞋带。
这些在生活中十分容易开展的活动，只要父母稍微注意，给宝宝一定的时间和耐心就可以做了。
让宝宝拧、夹
科学研究证明，手的活动与精细的动作，能刺激大脑的活动，促进宝宝大脑功能的完善，心灵和手巧是相辅相成的。心理学家认为手指是儿童“智慧的前哨”。在家庭中，父母可以开展一些有助于提高宝宝手指灵活性、协调性的有效的游戏。如：戴帽子
父母可以收集一些不同的瓶子，在瓶身画上各种小动物的图像，和宝宝一起玩“戴帽子”的游戏，告诉宝宝天气冷了，小狗、小兔、小鸡它们都想戴上帽子。找相应的瓶盖。
“我们给它们找找帽子？”让宝宝帮小动物戴上帽子，“帽子可不能太大也不能太小哦！”依据瓶子和瓶盖的松、紧是否合适来指导宝宝是不是戴对了。
“带小动物一起玩吧，哎呀！它们出汗了，怎么办？帮它们摘帽子吧！”引导孩子拧下瓶盖。
根据宝宝的年龄，适当地增加瓶子的数量，让宝宝数数瓶子和瓶盖的个数，同时发展宝宝的计数能力。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛