培养技能：
学习认识五官的名称、位置和各自的作用；让宝宝正确识别五官，发展宝宝自我意识；培养观察力、想象力、口语表达能力和记忆力。
游戏准备：
正常人五官的课件、三张大的面孔及其五官的卡片、大镜子一面。
方法步骤：
坐在宝宝对面，一边唱儿歌，一边根据歌词的内容指出自己的五官相应位置，然后再念一遍，同时握着宝宝的手指出宝宝相应的五官位置，如此重复到宝宝能自己根据歌词指出五官为止。
1.妈妈和宝宝一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？”
2.宝宝边拍手边说：“眼睛，眼睛在这里。”（在最后一拍时，用手指着自己的眼睛）
3.指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
附《五官儿歌1》
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
小鼻子，用处大，分辨香臭全靠它。
小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。
喊爸爸，叫妈妈，人人喜欢它。
小耳朵，真是灵，样样声音听得清。
竖起耳朵仔细听，妈妈声音分得清。
《五官儿歌2》
两个眼睛看四方
两个耳朵听声响
一个鼻子闻花香
一张嘴巴喝热汤
两片嘴唇亲爸妈
撅起小嘴像这样
两个脸蛋胖嘟嘟
它们都在我脸上
游戏提醒：
宝宝认识身体部位的顺序是：宝宝最先认识眼、耳、口、鼻、手、脚，然后认识肚子、屁股，最后才认识脖子、肩膀、膝盖等。
益智拓展：
现在的宝宝除了能识别五官之外，许多部位如肚脐眼、胳肢窝、耳朵眼、手指甲等都认识，因此妈妈教宝宝的时候，问的时候可以范围广些。或者让宝宝自己去指认识的部位和想知道的部位，使他记得更多。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏