现代社会，儿童遭受伤害的事件频繁发生，令人触目惊心。幼儿安全是所有父母共同关心的问题，细究这些事故发生的原因，会发现许多意外事件的发生，是未能事先做好防范措施所致。3～6岁的幼儿缺乏危险意识，自我保护的能力差，光靠说教，幼儿是不能真正理解危险的意义的；光靠指令也不足以让幼儿了解小心的实质意义。幼儿必须通过观察或实验，除了听到、看到外，更需要触摸到或感觉到，方能了解。因此父母除了要尽量为孩子营造一个安全的大环境外，更要随时随地和孩子谈谈安全问题，遵循具体化、步骤化、生活化的学习原则，教孩子一些保护自己的基本方法。
父母在对孩子进行安全教育时，要考虑到以下一些原则：
（1）与幼儿沟通时，避免使用抽象词语。许多父母以为只要说了，孩子就应该会懂。事实上，“听到”并不代表知道，而“知道”并不代表了解。比如告诉孩子，“危险！快走开！”或“烫手，不要摸！”孩子不知道什么是危险，也不能体会“烫”的后果是什么。不如用直接的具体的语气对他说“请你坐下来，如果跑来跑去，你会碰到……”也可以拿一张纸片，把熨斗放上去后，让孩子看到纸片冒烟、烧焦，这样一来，孩子就会意识到烫的感觉，了解它的危险性。
（2）会使用比不会使用安全。许多孩子在父母的过度保护下，缺乏实际操作的机会，手眼协调差，手部肌掌控制力不足，一旦去碰触危险用具，就容易发生意外。父母还不如指导孩子使用，孩子做多了，比较能够运用自如，也就容易了解怎样操作才安全。
（3）通常以下知识是父母应尽早让孩子知道并牢记的：孩子的全名、父母的全名、家庭住址、家庭电话以及父母所在单位的电话号码。学会拨打各种紧急电话，如报警电话。遇到突发事件时，应告诉孩子以下几个地方是比较安全的：熟识的朋友家、邻居家、繁华的商店、学校或幼儿园、警察局等。
（4）耐心细致地反复教育。孩子经验有限，其思考模式自然与大人有相当大的差距，因此凡事耐心与孩子讨论、做示范，才能帮助孩子真正了解危险，遇到异常状况时，才会多留个心眼。
对孩子的自我保护教育，包括以下内容：
（1）不可擅自跟别人走。一方面教育孩子学会拒绝。放学时有陌生人来接你回家，如果父母事先没有告诉你，就不能跟他走。如果他说父母受伤或生病了，要带你去看父母，那就赶快跑到老师那里，请老师帮忙。另一方面教育孩子在生活中养成请示汇报的习惯。如果孩子想到邻居家去玩，先要问父母，同意后由大人带着去。要回家时，可以请孩子打电话通知父母，再去接他回来。
（2）不要随便开门。听到有人在敲门或按门铃，不能马上开门，要先问敲门的人是谁。另外家长经常和孩子玩“请开门”的游戏，由大人扮演访客，模拟情境演出，让孩子熟悉状况。
（3）教孩子免受狗的伤害。现在孩子经常会在各种场合与狗“不期而遇”，孩子也特别喜欢狗。但如果不了解狗的习性而冒犯了它们，狗也会野性大发而伤害他人。因此家长要教育孩子一些基本的狗的常识，如教会孩子读懂狗的体语，教会孩子与狗“交往”。让孩子知道狗爱被抚摸的区域、狗不能打扰的时刻、对狗要“问候在先，交往在后”、什么样的狗不能触摸和接近。要教给孩子一些对付狗的攻击的防范行为，如被狗追逐时、被狗咬住时或被狗撞倒时该采取什么样的姿态。
（4）与孩子谈谈身体的隐私权。教孩子身体的隐私部位，是指穿内裤、游泳衣、泳裤时，身上被遮盖起来的地方。只有当爸爸妈妈帮你洗澡，或医生护士为你做身体检查的时候，才可以让人摸你身体的隐私部位。如果不是洗澡或身体检查，却有人要摸你的隐私部位，要大声地告诉摸你的人“不行”，然后赶快跑掉，把这件事告诉父母或你信任的大人。最后，帮助孩子建立尊重身体隐私权的观念。
（5）其他的安全教育，还有以下几种：交通安全教育，如何避免烫伤，上下楼梯要小心，嬉水的安全，吃的安全，打雷闪电时的应变方法，家电用品不能玩，如何拿尖锐物品走动，不碰不明物体等。
 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者：静涛