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模仿发音训练。
继续练习模仿发音,扩大范围,应包括人称、物品名称、人的五官及简单的动词等,使宝宝在主动会叫“爸爸”、“妈妈”之外,还能说其他几个词,模仿大人说话的最后一个音。使宝宝的语言发育能更进一步。
指图回答问题。
在家长用图画故事书为宝宝讲故事时,妈妈问“谁在吃萝卜”,宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”,宝宝会指着河边作答。训练宝宝对语言的理解能力,促进宝宝的智力发展。
摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者:高振敏
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