那是怎样的一段时光呢?发声、翻滚、大笑、咀嚼食物、走路、说话、搭积木等活动无一不在表明他们学习的成效，如果这时妈妈能够耐心细心地与他们打交道，鼓励他们在这个阶段不断尝试，不断跌倒后站起来重新走路;鼓励他们的重复动作;鼓励他们自发地探索而不是加以各种限制;鼓励他们向爸爸妈妈提出各种各样的要求，来考验爸爸妈妈们的智慧，从而让他们自小就懂得满足和规则;鼓励他们表达各种各样的情绪并学会喜欢与父母一起休息以得到安慰;鼓励他们主动地把玩玩具以协助他们的动作协调，并丰富他们对外部世界的认知;鼓励他们用自己喜欢的方式与速度来适应环境和某个人、物，这些都是可以充分帮助宝宝快乐学习的法宝，你会发现宝宝的心灵是那么的放松、宽广，他就像一块海绵畅快地吸收水分，畅快地成长。

　　那么，对于6-12个月的宝宝而言，他们该如何学习语言这种极为重要，伴随其一生的东西呢?

　　(一)不同阶段的语发育

　　6个月开始，已经能够鉴别语言的节奏和语调特性，并开始根据环境修正自己的语音体系。

　　7个月开始，孩子能够将一定的词语和特定的事物联系起来，比如：当问孩子“灯呢?”，他/她会转向并看着灯。

　　9个月开始，孩子已经能够辨别母语中的各种音素，能够经常的模仿和学习新语音。

　　大约10个月时，孩子说出第一个与某一事物有特定指代关系的词，标志着婴语言的真正发生。

　　孩子语言真正发生后的头几个月，平均每个月能掌握1～3个新词语。

　　总而言之，6-12个月龄，宝宝开始理解语言的意思，认识较多事物与动作的名称，包括名字。您需要从他感兴趣与熟知的事物，进行一一对应式的语言学习，可以结合语言、图片、文字(甚至中英文)等形式。

　　(二)家长如何促进孩子语言发育?

　　1、鼓励孩子发音，当孩子能主动发音时，要及时给予应答和表扬。

　　2、用不同的语气和孩子说话，比如：亲切的、兴奋的、激动的、命令式的声音。

　　3、创造语言环境，和孩子说话时经常伴随有相应的动作。

　　4、指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。

　　5、让熟悉与他/她关系密切的人的名称。

　　6、逐步让孩子理解表示动作和行为的词语，比如：吃、喝、走、抱、再见等

　　7、即使孩子听不懂，也要经常和孩子一起阅读图画书。

　　8、在日常中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。

　　(三)有助于发展3-6岁宝宝语言的玩具——字卡

　　适合年龄：6个月～1岁

　　推荐理由：每张卡都有清洁简单的图画，并带有相应的中/英文文字，让宝宝学习不同物品、形状、颜色及文字、数字。